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Cálculo Aplicado: Competencias matemáticas a través de contextos – Tomo I-II-III

Con esta obra se hace una propuesta sobre qué, cómo, y para qué enseñar/aprender Cálculo pensando en favorecer un aprendizaje funcional del mismo. En este sentido, la meta que perseguimos es lograr que quien le estudie: 
  • Infiera relaciones y resultados del Cálculo a partir de una variedad de contextos reales, 
  • Analice y razone utilizando nociones y procedimientos propios del Cálculo, 
  • Formule y resuelva problemas utilizando el lenguaje simbólico, 
  • Argumente adecuadamente decisiones y estrategias de solución al resolver problemas, 
  • Y comunique de manera eficaz las soluciones que construya. 
Estamos proponiendo una manera de interactuar con el conocimiento del Cálculo en el aula universitaria que favorezca la formación de profesionales competentes en Matemáticas, poseedores de un aprendizaje propenso a ser aplicado en las áreas de especialidad de las distintas carreras universitarias. 

Para dar oportunidad a esta meta hemos estructurado el contenido del Cálculo de forma tal que sus resultados se identifiquen al enfrentar problemas relacionados con el predecir el valor de una magnitud que está cambiando

Tabla de Contenido: [3 PDF]
  • Unidad 1: Gráficas en el espacio 
  • Unidad 2: Introducción a las derivadas, diferenciales e integrales en el cálculo de varias variables
  • Unidad 3: Teoremas fundamentales para los campos vectoriales
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