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Organización y gestión de centros escolares - María Teresa González

Written By Anon6 on viernes, 26 de febrero de 2016 | 15:51

Dimensiones y Procesos

La realidad de las organizaciones escolares es, ciertamente, compleja y, desde luego, difícil de abordar con un cierto nivel de profundidad y sistematización. A pesar de su título genérico, en este libro no va a encontrar el lector un tratamiento absolutamente exhaustivo de todos y cada uno de los temas que sería deseable tratar. Más bien, ofrece un acercamiento genérico a algunas de las dimensiones más importantes que configuran los centros escolares en cuanto organizaciones, así como a algunos de los procesos que se desarrollan en los mismos, exponiendo acotaciones conceptuales y reflexiones que permitan conocer en cada caso sus elementos y caracteres básicos.

Tabla de Contenido:  [327 Pág.]
  • Capítulo 1. Perspectivas teóricas de la organización escolar.
  • Capítulo 2. Las organizaciones escolares: dimensiones y características.
  • Capítulo 3. La estructura como dimensión de los centros escolares.
  • Capítulo 4. Estructuras para el trabajo y la coordinación de los profesores en los centros.
  • Capítulo 5. Gobierno, autonomía y participación en los centros escolares.
  • Capítulo 6. Las estructuras para el trabajo de los alumnos: los agrupamientos.
  • Capítulo 7. La comunicación en las organizaciones escolares.
  • Capítulo 8. Las relaciones micropolíticas.
  • Capítulo 9. Los centros escolares como contexto de trabajo profesional.
  • Capítulo 10. Cultura y subculturas organizativas.
  • Capítulo 11. Los centros escolares y su entorno.
  • Capítulo 12. Planificación y estrategia en los centros escolares.
  • Capítulo 13. La dirección de centros escolares.
  • Capítulo 14. El cambio planificado de los centros escolares.
  • Capítulo 15. La evaluación del centro escolar como proceso de mejora.
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